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PRESENTATION
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Des jeunes acteurs de leur prévention.

Oxo mène depuis plusieurs années un travail de prévention auprès des jeunes (collèges, lycées, centres culturels et sociaux… ).

Le théâtre interactif (théâtre forum) a toujours été un outil privilégié pour nous. Cette méthode de travail en groupe est une technique active d’expression inspirée par le Théâtre de l’Opprimé d'Augusto Boal (1931-2009). Elle consiste en une mise en situation fictive permettant de prendre spontanément la parole dans le cadre d’un jeu théâtral libre, ludique, humoristique et surtout accessible à toutes et tous.

Initialement, le Théâtre Interactif Oxo travaillait sur la prévention des conduites violentes dès 2001.
Au fil des mois, des thèmes nouveaux ont été abordés et ce «à la demande du public». Une demande qui s’est exprimée, entre autres, via le questionnaire rempli par les jeunes, quelques jours après notre intervention. Nous ne cessons de développer de nouveaux modules d’intervention avec l’appui de nos partenaires : la santé et les jeunes, les relations filles / garçons, le handicap

Aurélie Lopez et Anthony Miossec. © A. Chasseuil 2008.

Les adolescents restent au cœur de notre action au sein des collèges, des lycées, des centres d'animation, des PAJ, BIJ

Le contenu de chaque intervention

Déroulement d'une séance
(1h 20 à 1h 50.)

Suivant le thème et les conditions matérielles de l’intervention, une saynète ou des courts sketches sont joués par nos comédiens. Les spectateurs assistent à des situations qui leur sont familières (effet miroir) et dans lesquelles un des protagonistes subit une certaine oppression, plus ou moins évidente.

Ensuite, la courte pièce est jouée à nouveau, mais cette fois elle peut peut être interrompue à tout moment par un spectateur.
Celui-ci prend alors la place du comédien qui joue le personnage subissant l’oppression pour tenter de faire évoluer la situation favorablement en proposant une solution alternative.
Cela peut aussi se faire par une simple réplique, une tentative de dialogue, un geste, une attitude.

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Anthony Miossec et Lionel Disez. © A. Chasseuil 2008.

Quand la piste proposée est explorée, d’autres propositions peuvent être à leur tour expérimentées sur scène.L’animateur de séance facilite et soutient les interventions en soulignant les points importants. La pièce est ensuite reprise jusqu’à une nouvelle interruption, et ainsi de suite. Bien entendu il ne semble pas facile de convaincre les adolescents, surtout les plus âgés, de "monter" sur scène. Nous y arrivons en instaurant un climat de confiance dans une ambiance ludique, même si les sujets sont graves.

Le questionnaire qui est rempli à l’issue de nos interventions permet à la fois d’évaluer l’efficacité de notre action et de recentrer en permanence notre travail.

Présence d'adultes

Tous les adultes référents de l'établissement peuvent assister à la première partie du spectacle joué par les comédiens adultes : enseignant(e)s, CPE, surveillant(e)s, etc. Ainsi les problématiques posées par notre intervention sont présentées à tous. Par contre, à partir du moment où les jeunes sont amenés à monter sur scène nous préférons que seuls restent l'infirmièr(e) et / ou documentaliste et / ou psychologue scolaire afin que la parole des jeunes soit totalement libre.

L'Inspection Académique de la Gironde a émis un avis favorable pour l'agrément qui est en cours, dans le cadre des associations complémentaires à l'Enseignement Public. Nos interventions sont agréées par l'Inspection Académique d'Agen. Nous intervenons aussi dans toute la France.

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— 82 séances de théâtre interactif en 2009, 94 en 2010 ! —

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VOIR DES EXTRAITS DE REPORTAGES TV SUR NOTRE ACTION

TARIFS :

contact@oxo.asso.fr

06 65 04 52 83

Déplacements depuis Bordeaux : 0,37 € / Km


T.V.A. non applicable, art. 293 B du CGI.

Nos intervenants sont salariés.

SIRET : 438 086 837 00038 - APE : 9001Z
OXO est une association à but non lucratif
Déclaration JO n°990-2922 et 862-6154 (Bordeaux - Aquitaine)
Licence spectacle : 2-1028014
06 65 04 52 83

© Tous droits réservés - Oxo - 2007. Mise à jour : janvier 2011

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Inspection Académique de la Gironde : avis favorable pour l'agrément en cours dans le cadre des associations complémentaires à l'Enseignement Public (2003). Interventions agréées par l'Inspection Académique d'Agen.

TV

Les thèmes proposés

- Violences entre jeunes
Pierre est assis sur un banc, dans la cour de récréation, il a pleuré, il a pris un coup de pied en sport, son agresseur le rejoint.
L'oppression se fait multiple : humiliations, insultes, happy slapping (agression filmée avec un portable) racket, micro-victimisations, bullying (harcèlement).

- Conduites addictives
Sketch abordant entre autres le cannabis, l'alcool, la fête, la pression du groupe : un jeune n'ayant ni bu ni fumé lors d'une fête subit la pression de ses pairs et se sent obligé de faire comme les autres.

- Discriminations
A l'entrée d'une boum, un jeune "se la joue videur". Une discussion avec un jeune bloqué à l'entrée permettra d'aborder une série de clichés racistes, homophobes, sexistes, vestimentaires, sociaux, religieux et physiques.

- Sécurité routière
Un jeune charismatique à mobylette, obsédé par l'apparence et la mode amène un jeune à vélo à rejoindre sa bande pour le suivre vers l'inconscience. Du théâtre sur le code de la route, le casque, le "kit", l'alcool...

- Santé et les jeunes
Lors d'une soirée, à l'issu d'un slow endiablé, un couple se forme. Emoustillé par l'alcool et la fête, l'insouciance les gagne…

- Handicap
Igor se voit contraint d'inviter Boris, un camarade handicapé à son anniversaire. Celui ci arrivant avant les autres invités, Igor va être obligé de lui parler en tête à tête.

- Spécial IUFM
Un enseignant se trouve confronté à des situations conflictuelles, face à sa classe ou même dans la salle des professeurs. L'enseignant doit à la fois gérer la relation à des élèves isolés, le groupe de la classe, tout en menant le déroulé de son cours. Elaboré en partenariat avec l'Observatoire Européen de la Violence Scolaire (lien).

- Formation des délégués de classe
Quatre saynètes pour cette séance spéciale afin de susciter la réflexion sur les enjeux de la fonction de Délégué de Classe en particulier, mais aussi sur les responsabilités des élèves en général, tout cela au cours d'une séance ludique.

- Parentalité
Un parent rentre plus tôt que prévu un dimanche matin à la maison. Il tombe sur son enfant endormi et affalé sur le canapé, entouré de cadavres de bouteilles. Visiblement, il n'a pas eu le temps d'effacer les traces de la soirée improvisée de la veille. S'engage alors une discussion.

- Les parents et l'école
Un parent voulant bien faire finit par faire les devoirs de son enfant…

- Violences sexuelles, bizutage, dopage
La scène se passe dans le milieu du sport. "MichMich",  entraîneur "old school",  remonte le moral d'un jeune sportif chahuté par l'équipe. Mais ce jeune semble avoir assisté à un massage ambigu, entre Michmich et "sa" championne.

- Cyberdépendance
Un jeune parle avec passion de sa vie trépidente, remplie et très riche… devant ses écrans…

- Discrimination dans le monde du travail
Un cadre "vieux loup de mer" donne ses bon tuyaux au nouveau jeune DRH pour ne jamais se tromper lors d'un recrutement…

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